Kako NFT doprinose obrazovanju?

Od pojave tokena koji se ne mogu igrati u umjetničkoj industriji, njihova upotreba je primijenjena na različitim poljima, kao što je obrazovanje. Kakav je njihov uticaj u učionici i šire?

Hvala za blockchain tehnologije, tokeni koji se ne mogu igrati dodaju zasluge, priznanje i zasluge na putu karijere učenika i nastavnika. 

Nezamenljivi tokeni, poznatiji kao Nft (Non-Fungible Tokens), ušli su na tržište kako bi dodali originalnost i vrijednost određenim digitalnim sredstvima. Danas se koriste ne samo u umjetničkoj sferi već iu raznim industrijama, poput obrazovanja, koje sve više koristi takve resurse za poboljšanje kvaliteta obrazovanja.

Blockchain pruža interoperabilnost za kretanje imovine između različitih ekosistema, dok omogućava da različiti dobavljači NMT skladištenja prepoznaju njihovo postojanje, mogu se razmjenjivati ​​i prodavati na aukcijama na različitim tržištima i mogu se prikazati u virtuelnim svjetovima. Ali kako postojanje i implementacija tokena koji se ne mogu igrati doprinose obrazovanju?

Izdavanje i upravljanje certifikatima

Po definiciji, NFT mogu zameniti diplome, nagrade ili sertifikate koji pokazuju akademsko postignuće zbog sigurnosti i verifikacije koju pružaju. Prema usluga pisanja papira u apa formatu, upotreba tokena smanjuje vjerovatnoću krivotvorenja, a istovremeno omogućava učenicima da upravljaju svojim zapisima i kreditima, prate napredak cjeloživotnog učenja i čuvaju obrazovne podatke.

Massachusetts Institute of Technology (MIT) jedna je od vodećih institucija koje implementiraju NFT. MIT je stvorio Digital Diploma Consortium, međunarodnu mrežu univerziteta sa zajedničkim sistemom digitalnih akreditiva koji se mogu provjeriti, pratiti i staviti na raspolaganje poslodavcima za pregled.

Proces je, međutim, primjenjiviji nego što se obično vjeruje. Profesor Bo Brannan sa Univerziteta Pepperdine uključio je korištenje NFT-a kao nagradu za završetak kursa. Kako bi studenti imali pristup online agregatoru svojih akademskih postignuća, zamolio ih je da ispune i predaju zadatke nastavnog plana i programa kako bi pokazali svoje savladavanje predmeta. 

Neki univerziteti također koriste NFT za svoje dodiplomske diplome. Tec de Monterrey 2019 postao je prvi meksički univerzitet koji je svojim nedavnim diplomcima ponudio digitalne diplome sa blockchain validacija.

Zaštita prava

Još jedna velika prednost tokena koji se ne mogu igrati je pripisivanje autorstva kreatorima različitog sadržaja ili djela. Učenici provode većinu vremena stvarajući uglavnom originalne sadržaje. 

Prema Piteru Tomasu, direktoru Kraljevskog tehnološkog instituta u Melburnu na Univerzitetu u Melburnu, autorska prava na studentski rad i projekte uglavnom se ne razmatraju u obrazovanju. Iz tog razloga je potrebno kreativno priznanje, a NFT-ovi omogućavaju da se ova dostignuća dijele davanjem odgovarajućih kredita.

Nagrade za nastavnike

Poput Brannanovog razreda, neki nastavnici mogu koristiti nefleksibilnu tehnologiju tokena kako bi potvrdili svoj rad. Drugi primjer je Preply, platforma za učenje stranih jezika koja je 2021. registrovala tri NFT-a na OpenSea-u kako bi nagradila svoje mentore broj jedan koji poboljšavaju iskustvo svojih učenika.

Tri najbolja nastavnika engleskog, francuskog i španskog jezika provela su 11,000 sati podučavanja godišnje i ponuđeni su im NFT-ovi putem novčanika za kriptovalute. Amy Pritchett, menadžerica uspjeha studenata, kaže da to pomaže u stvaranju internetske “banke trofeja” koja se može pohraniti i podijeliti s potencijalnim klijentima, poslodavcima ili službenicima za prijem na univerzitete.

Njegov uticaj izvan učionice

Christine Bonke, slobodni pisac specijaliziran za EdTech i istočnu Aziju, sugerira da se u nizu mogućnosti za tokene koji se ne mogu igrati, kada su podaci na blockchainu, sigurno pohranjeni. Dakle, ako student izgubi svoj akademski zapis ili certifikat, njegova ili njena vjerodostojnost se može provjeriti, što bi bilo vrlo korisno u zonama sukoba, na primjer. Ako se sistem obrazovne evidencije u zemlji uruši, funkcionalnost blockchaina omogućit će raseljenim osobama da nastave svoju profesionalnu karijeru.

Još jedna dodatna vrijednost NFT-a koju Bonke spominje je verifikacija neformalnog učenja, gdje se informacije kao što su istraživačko iskustvo, projekti, vještine, podučavanje i online učenje mogu dodati u studentski portfolio. Portfolio može sadržavati masivne otvorene online kurseve (MOOC) koje student pohađa i na taj način demonstrirati znanje stečeno van visokoškolskih ustanova.

Kontrole privatnosti

Međutim, Boehnke postavlja i neka pitanja o uključivanju NFT-a u obrazovnu sferu. Iako su informacije na tokenima digitalno zaštićene, teško ih je promijeniti, a bilo kakve promjene zahtijevaju kolektivnu validaciju. Dakle, šta se dešava ako se učenici predomisle u pogledu otkrivanja određenih podataka iz svojih obrazovnih itinerara, ili ako mogu da biraju koje informacije idu u njihovu stalnu evidenciju?

Istu zabrinutost iznosi Audrey Watters, spisateljica specijalizirana za obrazovnu tehnologiju, koja se pita hoće li studenti imati kontrolu nad svojom privatnošću nakon implementacije blockchain tehnologije. Slično, ona nudi primjer: šta ako osoba želi da “počne od nule” podvrgavajući se operaciji potvrđivanja spola, ili šta ako ima uhoditelja ili zlostavljača od kojeg bi željela sakriti svoj identitet? Veliko je pitanje kako osmisliti obrazovne strategije tako da one standardno štite privatnost?

zaključak

Upotreba tokena koji se ne mogu igrati u obrazovanju pomaže i ohrabruje u različitim oblastima, kao što je zaštita autorstva i prava kreatora sadržaja, kao i pružanje vrijednosti i stvaranje postignuća učenika i fakulteta mjerljivim, prepoznatljivim i provjerljivim. Ovi razvoji čine napore cjeloživotnog učenja vidljivim i štite evidenciju, ali je potrebno postaviti određena pitanja kako bi se razumjelo najprikladniji način za implementaciju NFT.